最近台湾公布的一项调查显示，两成的初、高中生疑似是网络成瘾的高风险人群，他们之所以如此迷恋网络，主要是为了维护友情。调查中有84.5%的高中生承认，使用社交网络Facebook是为了掌握好友的动态，63.2%的高

学生在学校参加了励志教育的活动，通过爬山这件事情，说出了自己切身的感受。三大步励志教育的推广和普及，使励志教育更系统更完善。励志教育是需要引起学校和家长的重视，得到社会的普遍关注。

实验区——石家庄 石家庄地区在十余所励志教育实验校的引领带动下，2013年高考成绩提升全省排名第一。 2013年高考，河北省全省本一增3140人，石家庄地区增2300人，占到73%；全省本二增3713人，石家庄占1

       回顾高三一年来的点点点滴滴，我经历了很多事情，有些事情让我历历在目，难以忘怀，刻骨铭心，回想起来，就像发生在昨天。一想起这些事情，我的心里就会充满幸福和温暖，而且还会有一种激情和动力在涌动。

无数真实的例证已经证明励志教育是已经成型且行之有效的一整套教育系统。同时，励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育，励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识教育。

励志教育是一项需要长期坚持的工作，只要我们认真的做下去，我相信一定会对学生的将来产生不可估量的影响。

在励志教育这片沃土上，我只是一个初级耕耘者。我愿带着一份虔诚，带着一份感激，在领导和老师们的帮助下继续努力，开阔励志教育更为广阔的天空！

石家庄十五中、正定中学、辛集中学、大同常青中学、龙口三中和齐河一中等三十余所学校，均取得历史性突破。

  我们学校实施“励志教育”仅两周的时间，但校风、班风、教风、学风焕然一新。学生每天坚持读励志信3遍，每天写成长记录，导师们仔细批阅，真正走进每位学生的心灵深处。在学校新思路的指引下，全校师生