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和谐社会

5月24日,沈阳师范大学的学生手持自己用碎布片缝制的“百衲被”合影留念。 当日,沈阳师范大学几十名学生聚在一起,自己动手将1300块碎布缝成“百衲被”。碎布上写有学生们自己的祝福或是励志名言。活动旨在引导学生树立荣辱观,做一个有理想、有道德、知荣明耻的人。 新华社发

(2010年08月02日) [查看全文]

常修为师之德 多育为国之才 师德是一个古老而又常说常新的话题。随着经济社会的发展,师德内涵也在不断丰富发展,师德建设的重要性也日益突显。  党和国家及天津市委、市政府一贯高度重视师德建设工作。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出了“加强师德建设”的要求,天津市委办公厅转发的市委教育工委、市教委《关于

(2010年08月09日) [查看全文]

“八荣八耻”的伦理价值 侯惠勤 何谓荣辱观?荣辱观是人们对荣和辱的根本看法和观点,是世界观、人生观、价值观的集中体现。荣辱观不仅是一个民族思想道德的基点,也是一个国家精神文化的基石。今天,弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了奋进中的中华民族的文化自觉,展现了中国人应有的精神面貌,是把道德建设放到治国方略高度的

(2010年08月09日) [查看全文]

9月22日至23日,中央宣传部在河南郑州举办第六届全国公民道德论坛,认真学习贯彻党的十七届四中全会精神,大力弘扬爱国主义精神,深入推进公民道德建设,激励人们以昂扬向上的精神面貌和爱国奉献的实际行动,迎接新中国成立60周年。与会代表经过深入研讨交流,取得了广泛共识,发出了题为《弘扬爱国主义精神 争做爱国奉献模范》的宣言,内容如下:  

(2010年09月21日) [查看全文]

八荣八耻”内容以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

(2010年08月02日) [查看全文]

党的十六大报告,尤其是十六届四中全会的决定明确提出建设社会主义和谐社会以后,理论学术界围绕社会主义和谐社会理论展开深入研讨,对和谐社会的内涵、和谐社会建设的必要性、和谐社会与小康社会关系等均提出了不少有学术价值和理论价值的观点,下面择要分述。  ●什么样的社会才是和谐社会  社会有广义和狭义之分。与国家相对应的是狭义的社会

(2010年08月02日) [查看全文]

社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧 建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益,引导公民依法行使权利、履行义务。社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,保障人民

(2010年08月02日) [查看全文]

新华社北京12月11日电(谢登科 冯晓芳)刚刚闭幕的中央经济工作会议把坚持以人为本、不断促进社会和谐作为2007年着力推进的一项主要任务。中央的决策和部署意味着,促进社会发展和解决民生问题将被摆在明年经济工作更加突出的位置,在就业、收入分配、社会保障等一系列涉及广大人民群众切身利益的问题上,将会有新的进展,更多的人有望得到更多的实惠。

(2010年08月02日) [查看全文]

●和谐的思维方式是唯物的、辩证的思维方式,是在对立统一中以建设性态度促进发展的一种思维方式。   ●建设和谐文化,就要大力倡导和谐的思维方式,引导人们在和谐思维支配下认识矛盾、化解矛盾,用建设性的态度促进人与人、人与社会、人与自然的和谐。   和谐文化,是以崇尚和谐、追求和谐为基本价值取向的思想文化,它融思想观念、思维方式、行

(2010年08月02日) [查看全文]

更好地发挥思想教育工作的作用 王力丁 ●建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想道德建设上的一个重大理论创新,也是对新形势下思想道德建设提出的一项重大任务。   ●加强对不同社会群体人员思想动态和倾向性问题的调查研究,准确把握人民群众的愿望和要求,使思想教育工作成为沟通思想、理顺情绪、化解矛盾的桥梁和纽带。  

(2010年08月02日) [查看全文]
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