教育水平没有最好，只有更好；教育模式本无定势，必须适合本校实际；对学生的未来负责是一种境界，办学抛却虚荣和名利需要勇气和胆识；改变社会现实，拥有实践能力和创新精神的下一代比多培养几名进城打工的大学生更有价值。