6、育人抓得好，成绩自然好
实践证明，实施三大步励志教育的学校，在高考中，成绩一般能提供20%-35%。这表明“育人抓得好，成绩自然高”。
弘德中学在2010年高考中，亮点纷呈，成绩喜人，学校在“三大步”励志教育的教学理念指导下高考取得骄人成绩。重点上线92人，本科二批上线232人,三批本科上线340人。
江南中学，在2010年高考中，取得了历史性突破。一本上线人数比前年增加88人，达到279人，增幅达46%，占全市一本增加人数的44%，二本以上上线达1082人，增幅30.8%，三本线以上1662人，增幅达39.3%，目前，有1人达北大录取线，1人被复旦大学录取，6人被武大录取，1人被中大录取，1人被中央财大录取，1人被北外录取，是近几年来录取质量最好的一年。
数据显示，所有40所实验校，高考成绩均有不同程度的提高。
第三部分 用一种精神创造教育奇迹 聚海天力量打造德育芯片
励志教育三大步模式，在国内，继承了“九五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的理论和实践研究”的成果；在国外，综合了经典的成功学教育学的育人经验。从“九五”到现在，已经历了十多年的发展，其中自有坎坷心酸路，风雨天下行。在发展历程中，我们用“自强不息”的精神激励自己，我们用“厚德载物”的情怀塑造自己。
我们的成果为学校发展、学生成长，做出了巨大贡献。德育报社总编辑张国宏教授评价“励志教育三大步模式是对中国教育的巨大贡献！”“王军的贡献，在于提出了‘让学生用自己的力量成长’的励志教育理念，并创立了四大实践应用体系，使学校实现了育人和成绩双丰收，创造了中国教育的奇迹”。能有今天的成绩，是大家共同的努力。实际上，能为社会做贡献是我们的责任。我们要感谢的人有很多，历历在目，难以尽数。
在经济上，我们得到了风险资金的支持；在学术上，我们得到了山东师范大学、北京师范大学和华南师范大学的支持。我们得到了专家的支持，我们得到了学校的鼓励。同样，更多的激励，是来自学生的改变和家长的喝彩。
