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励志教育的理论和实践研究(13)

[日期:2011年04月16日] 来源:教育部课题“中小学三大步育人模式”总课题组 [字体: ]

过去,我们创造了奇迹;今天,我们充满了梦想。我们要为中国教育做出更大的贡献!现在,我们制定了中长期目标、制定了五年规划和人才培养计划。我们的愿景是使三大步成为中国每所学校的德育芯片!我们的使命是让最优秀的人做教育!我们的团队誓言是“做个强者,重塑自己;做个伟人,救赎学子。炼成专家,献身教育;铸成大家,为国建功!”

我们计划用五年的时间,实现“三大步——中国每所学校的德育芯片”的理想。用一种精神创造教育奇迹,聚海天力量打造德育芯片。

谢谢大家!

① 王中力著:《激励论》,山西人民出版社第4-5页,1992.

② 参照李祖超著:《教育激励论》,中国社会科学出版社,2008.

③ 檀传宝著:《德育原理》第6页,教育科学出版社,2003.

④ 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,第16-17页,人民出版社,2010.

⑤ 郭思乐著,《教育激扬生命》,人民教育出版社,2007.

⑥ 根据王军对曲阜一中等实验校的数次调查。

 

 

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